Futureproof curricula - stapstenen voor een toekomstbestendig hoger onderwijs

Lees het resultaat van de meest recente systeembrede analyse van het Vlaamse hoger onderwijs

Lees de publicatie

Procedure Kwaliteitsafspraken

De koepels voeren momenteel overleg met de studentenbonden en het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over de evaluatie van de Kwaliteitsafspraken. Voor vragen kunt u contact opnemen met de koepels of het Ministerie.

Vertrouwen in kwaliteit

De Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) is opgericht door de Nederlandse en Vlaamse overheid als onafhankelijke accreditatieorganisatie. De NVAO werkt zowel binationaal als internationaal. Op basis van de oordelen van de NVAO worden opleidingen in het hoger onderwijs erkend en krijgen studenten een waardig diploma.

Over ons

Procedure

Nieuwe opleiding beoordelen

Elke nieuw op te starten opleiding moet een Toets Nieuwe Opleiding (TNO) doorlopen bij de NVAO. Na enkele jaren kan een nieuw erkende opleiding een eerste opleidingsaccreditatie verkrijgen. 

Bestaande opleiding beoordelen

Bestaande opleidingen worden periodiek beoordeeld. Hoe dit gebeurt, hangt onder meer af van het instellingstype.

bestaande instelling beoordelen

In Vlaanderen is een universiteit of hogeschool verplicht periodiek een instellingsreview (IR) te doorlopen. In Nederland kan een instelling deelnemen aan de Instellingstoets Kwaliteitszorg (ITK).

nieuwe instelling beoordelen

#niet-erkende onderwijsverstrekkers
Hogeronderwijsinstellingen moeten worden erkend door de Vlaamse en Nederlandse overheid. Daarna kunnen zij erkende opleidingen verstrekken, erkende diploma’s uitreiken en eventueel in aanmerking komen voor financiering.

KWALITEITSZORGSTELSELS

Nederland en Vlaanderen kennen ieder een eigen kwaliteitszorgstelsel, een geïntegreerd systeem voor externe kwaliteitszorg. Een kwaliteitszorgstelsel omvat de verschillende procedures en de voorwaarden om accreditatie te kunnen verkrijgen. Alle NVAO-procedures vinden hun grondslag in beoordelingskaders.

Besluiten en rapporten zoeken

Meetings_2

Panelleden

Students_2

(oud) studenten

IN DE KIJKER

Schermafbeelding_2021_10_01_om_15_54_38

Futureproof curricula - stapstenen voor een toekomstbestendig hoger onderwijs

Hoe realiseer je als hogeschool of universiteit cocreatie met het werkveld? Waar ligt de meerwaarde voor alle betrokkenen en waar moet je in de praktijk voldoende aandacht voor hebben? Wat is nodig om creativiteit te stimuleren? Hoe evalueer je cocreatie met het werkveld? De resultaten uit de allereerste systeembrede analyse in Vlaanderen over cocreatie met het werkveld zijn nu verpakt in een toegankelijke publicatie. Verschillende (internationale) ervaringsdeskundigen delen hun inzichten, reiken kaders aan en illustreren deze met goede praktijken uit het Vlaamse hoger onderwijs.

vives_015b113b64d4c53

NVAO’s radicale omslag in Vlaanderen: beoordelen vanuit de eigenheid van een instelling

De graduaatsopleiding winkelmanagement van VIVES hogeschool heeft als eerste opleiding in Vlaanderen een rapport nieuwe stijl op zak, op maat van hun eigen regie. De strakke beoordelingskaders, gedetailleerde checklists en interviewstijl zijn vervangen door NVAO’s Waarderende Aanpak, open kaders en dito gedachtewisselingen. NVAO peilde bij VIVES naar de impact van deze radicaal andere benadering van kwaliteitszorg.

Stocksy_txp5963397cBDG200_Medium_1065412

NVAO-reflectie internationalisering en kwaliteitszorg

NVAO's reflectie over internationalisering en kwaliteitszorg biedt een inspirerende inkijk op hoe internationalisering voor de NVAO bijdraagt aan onderwijskwaliteit in Europa. Ontdek daarbij meteen NVAO's baanbrekende initiatieven.

NIEUWS

SBA_futureproof_curricula_heading

Een blauwdruk voor toekomstbestendig hoger onderwijs
11/10/2024

Op 11 oktober 2024 presenteerde de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) het resultaat van de systeembrede analyse "Futureproof Curricula" op een druk bijgewoond bekendmakingsevent. Het overzichtsrapport "Futureproof Curricula: Stapstenen voor een toekomstbestendig hoger onderwijs" illustreert de belangrijke stappen voor het toekomstbestendig maken van hoger onderwijs. Deze analyse kwam tot stand na een intensief jaar waarin negen hogeronderwijsinstellingen hun kennis en ervaringen deelden om innovatieve onderwijsmethoden te ontwikkelen die inspelen op de snel veranderende arbeidsmarkt en samenleving.

Lees meer
Verslag_min

Ontwikkelingen: overgang van (a)CROHO naar LEO ho en RIO
27/09/2024

Er zijn enkele belangrijke veranderingen op komst in het hoger onderwijs in Nederland met betrekking tot de vervanging van aCROHO door het Loket Erkenningen Onderwijs (LEO ho) en de vervanging van CROHO door RIO. Hieronder vindt u de laatste updates over deze ontwikkelingen.

Lees meer
Student_op_laptop

Systeembrede analyse Vlaanderen 2024-2025: Studentenparticipatie
23/09/2024

In het Vlaamse kwaliteitszorgstelsel voor het hoger onderwijs brengen systeembrede analyses goede praktijken in beeld voor thema’s die gelinkt zijn aan onderwijsbeleid en opleidingskwaliteit. Het gaat om goede praktijken die de basiskwaliteit overstijgen en voor Vlaanderen innovatief zijn. Hogeronderwijsinstellingen krijgen hiermee de ruimte om te leren van elkaar. Universiteiten en hogescholen zijn verplicht om binnen een kwaliteitszorgcyclus van zes jaar ten minste twee keer deel te nemen aan een systeembrede analyse, als instelling of vanuit één of meer opleidingen. Andere hogeronderwijsinstellingen kunnen vrijwillig deelnemen.

Lees meer
Alle nieuws

AGENDA

17 10 '24

SAMENarie NVAO Vlaanderen: Graduaat in de Basisverpleegkunde

Gent
Lees meer
21 10 '24

Online Vragenuurtje NVAO Nederland - 21102024

Lees meer
28 11 '24

Professionaliseringsbijeenkomst - 28 november 2024

Lees meer
Alle evenementen