Nederland en Vlaanderen kennen ieder een eigen kwaliteitszorgstelsel, een geïntegreerd systeem voor externe kwaliteitszorg. Een kwaliteitszorgstelsel omvat de verschillende procedures en de voorwaarden om accreditatie te kunnen verkrijgen. Alle NVAO-procedures vinden hun grondslag in beoordelingskaders.
Hoe realiseer je als hogeschool of universiteit cocreatie met het werkveld? Waar ligt de meerwaarde voor alle betrokkenen en waar moet je in de praktijk voldoende aandacht voor hebben? Wat is nodig om creativiteit te stimuleren? Hoe evalueer je cocreatie met het werkveld? De resultaten uit de allereerste systeembrede analyse in Vlaanderen over cocreatie met het werkveld zijn nu verpakt in een toegankelijke publicatie. Verschillende (internationale) ervaringsdeskundigen delen hun inzichten, reiken kaders aan en illustreren deze met goede praktijken uit het Vlaamse hoger onderwijs.
De graduaatsopleiding winkelmanagement van VIVES hogeschool heeft als eerste opleiding in Vlaanderen een rapport nieuwe stijl op zak, op maat van hun eigen regie. De strakke beoordelingskaders, gedetailleerde checklists en interviewstijl zijn vervangen door NVAO’s Waarderende Aanpak, open kaders en dito gedachtewisselingen. NVAO peilde bij VIVES naar de impact van deze radicaal andere benadering van kwaliteitszorg.
Het Comité van Ministers heeft op voordracht van Robbert Dijkgraaf, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, twee nieuwe bestuursleden voor het Algemeen Bestuur van de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) in Den Haag benoemd. Per 1 mei jl. zijn Jo van Ham en Marc Vermeulen toegetreden tot het bestuur.
Geachte relatie,
De afgelopen jaren hebben onze hoger onderwijs stelsels een opmerkelijke veerkracht laten zien. Niet alleen in het vinden van nieuwe vormen voor (online) onderwijs en het waarborgen van continuïteit, maar ook in het blijvend werken aan kwaliteitsverbetering. De NVAO heeft dat ook mogen ondervinden. Ook onze activiteiten hebben wij steeds zinvol, en ten dienste van het onderwijs, kunnen voortzetten.
Lees meer
Afgelopen maart is het visitatierooster herzien. Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft in 2021 de accreditatietermijnen van een groot aantal opleidingen binnen het hoger onderwijs verlengd om op die manier een betere spreiding van de beoordelingen te realiseren en daarmee de grote schommelingen in de belasting van betrokken organisaties en medewerkers te verminderen. Voor sommige opleidingen is de accreditatietermijn met meer dan twee jaar verlengd en om die reden heeft NVAO Nederland, in opdracht van de minister van OCW, een procedure opgesteld.
Lees meer
Samen met experts uit het werkveld heeft NVAO Nederland gewerkt aan een gids die opleidingen, studenten en organisaties kan inspireren bij de (verdere) ontwikkeling van het werkplekleren. De gids 'Onderweg naar kwaliteitsvol werkplekleren in het hoger onderwijs' beschrijft een systematiek die kan bijdragen aan de dialoog over de kwaliteit van het werkplekleren binnen het hoger onderwijs en is daarom ook voor visitatiepanels, verantwoordelijk voor de beoordeling van opleidingen met werkplekleren in het programma, relevant.
Lees meer