Nieuws

Onderweg naar kwaliteitsvol werkplekleren in het hoger onderwijs
08/11/2022

Samen met experts uit het werkveld heeft NVAO Nederland gewerkt aan een gids die opleidingen, studenten en organisaties kan inspireren bij de (verdere) ontwikkeling van het werkplekleren. De gids 'Onderweg naar kwaliteitsvol werkplekleren in het hoger onderwijs' beschrijft een systematiek die kan bijdragen aan de dialoog over de kwaliteit van het werkplekleren binnen het hoger onderwijs en is daarom ook voor visitatiepanels, verantwoordelijk voor de beoordeling van opleidingen met werkplekleren in het programma, relevant. 

Overgangsperiode deelname mid-term review
02/11/2022

Eerder dit jaar stuurde de NVAO een nieuwsbericht uit over de (on)afhankelijkheid van panelleden die binnen een periode van vijf jaar voorafgaand aan de visitatie óók deelnamen aan de mid-term review van de betreffende opleiding. De NVAO ziet die deelname als een band met de opleiding die strijdig is met de regels voor onafhankelijkheid van panelleden en wil dergelijke situaties voorkomen.

Nieuwe werkwijze indelen visitatiegroepen
03/10/2022

Vanaf 1 november 2022 hanteert NVAO Nederland een nieuwe werkwijze voor het indelen van een opleiding in een visitatiegroep. Dit is één van de onderdelen die bij een aanvraag voor een toets nieuwe opleiding hoort. Voorheen werd dit voorstel voor indeling uitgesteld tot uiterlijk twee jaar voor de vervaldatum van de nieuwe opleiding. Deze werkwijze zorgde echter voor extra administratieve handelingen en onduidelijkheid. Daarom past de NVAO deze werkwijze aan. Dit betekent dat de NVAO bij een aanvraag van een nieuwe opleiding direct een voorstel voor een beoogde visitatiegroep vraagt, waar het panel zich over uitspreekt en de NVAO een besluit over neemt. Voor zowel de opleiding als de NVAO is zo direct na het accreditatiebesluit duidelijk wat de eerstvolgende inleverdatum wordt.

Systeembrede analyse Vlaanderen 2022-2023: Inclusie, differentiatie en diversiteit - Verkennende nota
21/09/2022

In het Vlaamse kwaliteitszorgstelsel voor het hoger onderwijs brengen systeembrede analyses goede praktijken in beeld voor thema’s die gelinkt zijn aan onderwijsbeleid en opleidingskwaliteit. Het gaat om goede praktijken die de basiskwaliteit overstijgen en voor Vlaanderen innovatief zijn. Hogeronderwijsinstellingen krijgen hiermee de ruimte om te leren van elkaar. Universiteiten en hogescholen zijn verplicht om binnen een kwaliteitszorgcyclus van zes jaar ten minste twee keer deel te nemen aan een systeembrede analyse, als instelling of vanuit één of meer opleidingen. Andere hogeronderwijsinstellingen kunnen vrijwillig deelnemen.

Positief besluit voor gezamenlijke instellingsreview van UHasselt en tUL
08/09/2022

De NVAO heeft dit voorjaar de Universiteit Hasselt en de Transnationale Universiteit Limburg (tUL, een samenwerking tussen UHasselt en Universiteit Maastricht) gezamenlijk beoordeeld. Uit die beoordeling volgt nu een positief besluit. De door de NVAO aangestelde reviewcommissie waardeert in het bijzonder de uitwerking van de missie en visie, gericht op een sterke regio waar het goed is om te studeren, ondernemen, werken, wonen en leven (civic-missie)en de sterke kwaliteitscultuur die binnen de instellingen leeft.

Foto's: ©UHasselt

De Hogere Zeevaartschool, de enige maritieme hogeschool in België, doorloopt NVAO's instellingsreview
30/08/2022

De Hogere Zeevaartschool krijgt van de NVAO een positief besluit instellingsreview met een beperkte geldigheidsduur van drie jaar. Binnen die periode dient de instelling haar eigen regie verder te concretiseren en consistent uit te werken binnen het geheel van het kwaliteitsbeleid en de eigen context.  

Foto's: ©Hogere Zeevaartschool