Overzichtsrapportage Educatieve graduaats- en masteropleidingen in VlaanderenRapport

Uit de beleidsnota van Minister van Onderwijs Hilde Crevits kwam als één van de prioriteiten de
hervorming van de lerarenopleiding naar voren, met als doel zowel de lerarenopleiding als het
lerarenberoep te versterken. De specifieke lerarenopleiding (SLO) zoals die vandaag bestaat,
maakt plaats voor 59 nieuwe educatieve graduaats- en masteropleidingen aan de hogescholen
en universiteiten.

De beoordeling van de kwaliteit van de lerarenopleidingen werd bij de Nederlands-Vlaamse
Accreditatieorganisatie (NVAO) gelegd. Hiervoor werd door de NVAO, in nauw overleg met de
Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR) en de Vlaamse Hogescholenraad (VLHORA), een
aangepast beoordelingskader uitgeschreven, bekrachtigd door de Vlaamse Regering op 8 juni
2018.

Zoals steeds in de beoordelingen van de NVAO, werden de peerreview en de waarderende
aanpak voorop gesteld. Op die manier werd de kwaliteit van de nieuwe educatieve graduaats- en
masteropleidingen getoetst en zullen er in het academiejaar 2019-2020 59 nieuwe opleidingen
van start gaan.

Deze overzichtsrapportage schetst een algemeen beeld van de beoordelingsprocedures en de
inhoudelijke bevindingen van de commissies, die thematisch worden besproken.