Overzicht bijzondere (kwaliteits)kenmerken Nederland
Toegekende bijzondere kenmerken Nederland
2012
- Euregionalisierung, hbo-ba Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH), Saxion Hogescholen
- De vormgeving en integratie van Evidence Based Practice in het curriculum, hbo-ba Ergotherapie, Hogeschool Zuyd
- De vormgeving en integratie van Evidence Based Practice in het curriculum, hbo-ba Fysiotherapie, Hogeschool Zuyd
- De vormgeving en integratie van Evidence Based Practice in het curriculum, hbo-ba Logotherapie, Hogeschool Zuyd
- De vormgeving en integratie van Evidence Based Practice in het curriculum, hbo-ba Verloskunde, Hogeschool Zuyd
- De vormgeving en integratie van Evidence Based Practice in het curriculum, hbo-ba Verpleegkunde, Hogeschool Zuyd
2011
-
Internationalisering, hbo-ba Muziek, Koninklijk Conservatorium-Hogeschool der Kunsten Den Haag
-
Duurzaam Hoger Onderwijs,hbo-ba Civiele Techniek, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
2010
-
Internationalisering "goed", BSc in International Business, Universiteit Maastricht
-
Internationalisering "goed", MSc in International Business, Universiteit Maastricht
-
Internationalisering "goed", LL.M. International Criminal Law, Universiteit van Amsterdam
-
Internationalisering, LL.M. European Private Law, Universiteit van Amsterdam
-
Internationalisering, LL.M. International and European Law, Universiteit van Amsterdam
-
Internationalisering "goed", MSc in Human-Technology Interaction, Technische Universiteit Eindhoven
-
Internationalisering "goed", MSc in Innovation Sciences, Technische Universiteit Eindhoven
-
Internationalisering "goed", MSc in Engineering and Policy Analysis, Technische Universiteit Delft
-
Internationalisering, Bachelor in Business Management, Katholieke Hogeschool Leuven
-
Internationalisering, Biology and Medical Laboratory Research, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
-
Internationalisering "goed", European MSc in Occupational Therapy, Hogeschool van Amsterdam
-
Internationalisering, International Business and Management Studies (IBMS), Hogeschool van Amsterdam
-
Internationalisering, International Business and Management Studies (IBMS), Fontys Hogescholen Eindhoven
-
Internationalisering "goed", MA in Development Studies, International Institute of Social Studies, Erasmus Universiteit Rotterdam
-
Internationalisering "goed", BSc in International Business Administration, Erasmus Universiteit Rotterdam
-
Internationalisering "goed", Bachelor in European Studies, De Haagse Hogeschool
-
Internationalisering, Master of Music, Artesis Hogeschool Antwerpen
-
Internationalisering, Bachelor of Music, Artesis Hogeschool Antwerpen
-
Ondernemen, Sport, Management en Ondernemen, Hogeschool van Amsterdam
-
World Music, Muziek, Codarts Hogeschool voor de Kunsten, (Rotterdams Conservatorium)
-
Internationaal beleid, Muziek, Prins Claus Conservatorium, Hanzehogeschool Groningen
-
Duurzaam hoger onderwijs, Management, Economie en Recht (MER), Hanzehogeschool Groningen
-
Internationalisering, Leraar voortgezet onderwijs van de tweede graad in Engels, Hogeschool van Amsterdam
2009
- Duurzaam hoger onderwijs, Opleiding tot leraar basisonderwijs (pabo), Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
- Duurzame ontwikkeling, Hoger Toeristisch en Recreatief Onderwijs, Stenden hogeschool Leeuwarden
- Duurzame ontwikkeling in het hoger onderwijs, Opleiding tot leraar basisonderwijs (pabo), Marnix Academie P.C. Hogeschool Utrecht
- Intermedialiteit, Docent drama, Hogeschool Zuyd Heerlen
- Intermedialiteit, Theater, Hogeschool Zuyd Heerlen
- Maatschappelijk geïnspireerde conceptualisering, leidend tot design innovatie, Vormgeving, Design Academy Eindhoven
- Topsportgerichtheid van de Johan Cruyff University, Commerciële Economie, Hogeschool van Amsterdam
- Wederzijdse doorstroming hbo-wo, Logopedie, Hanzehogeschool Groningen
2008
- Duurzaamheid, Vastgoed en Makelaardij, Hanzehogeschool Groningen
- Innovatieve beroepsgerichtheid in een internationale context, Media- en Entertainment Management, NHTV internationale hogeschool Breda
2007
- De vormgeving en integratie van Evidence Based Practice in het curriculum, Fysiotherapie, Hogeschool Zuyd Heerlen
- Duurzame ontwikkeling, Biologie en Medisch Laboratorium Onderzoek, Fontys Hogescholen Eindhoven
- Duurzame ontwikkeling, Chemie, Fontys Hogescholen Eindhoven
- Duurzame ontwikkeling, Chemische Technologie, Fontys Hogescholen Eindhoven
- Imagineering, Vrijetijdsmanagement, NHTV internationale hogeschool Breda
- Intercultural learning - diepere dimensies van internationalisering, Hoger Toeristisch en Recreatief Onderwijs, NHTV internationale hogeschool Breda
- Internationale oriëntatie, Fysiotherapie, Saxion Hogescholen Enschede
Toegekende bijzondere kwaliteit Nederland
2011
- Facet "gerealiseerd niveau", hbo-ba Muziek, Koninklijk Conservatorium-Hogeschool der Kunsten Den Haag
2010
- Facetten "domeinspecifieke eisen", "niveau bachelor" en "oriëntatie bachelor" van onderwerp "doelstellingen", Leraar voortgezet onderwijs van de tweede graad in Engels, Hogeschool van Amsterdam
- Facetten "eisen hbo" en "relatie tussen doelstellingen en inhoud van programma" van onderwerp "programma", Leraar voortgezet onderwijs van de tweede graad in Engels, Hogeschool van Amsterdam
- Facet 3.3 "kwaliteit personeel" bij onderwerp "inzet van personeel", Management, Economie en Recht (MER), Avans Hogeschool Den Bosch
- Facet 2.1 "eisen hbo", Logistiek en Technische Vervoerskunde, NHTV internationale hogeschool Breda
2009
- Facet 1.1 "domeinspecifieke eisen" bij "onderwerp "doelstellingen, Logopedie, Hanzehogeschool Groningen
- Facetten 1.1 "domeinspecifieke eisen", 1.3 "oriëntatie hbo" en 2.2 "relatie doelstellingen en inhoud programma", Advanced Nursing Practice, Hanzehogeschool Groningen
- Facet 2.1. "eisen hbo" bij onderwerp "programma", Theater, Hogeschool Zuyd Heerlen
- Facet 3.1 "eisen hbo", Vormgeving, Design Academy Eindhoven
- Facet "afstemming vormgeving en inhoud" bij onderwerp "programma", Communication and Multimedia Design, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden
- Facetten "gerealiseerd niveau" en "onderwijsrendement" bij onderwerp "resultaten", Liberal Arts and Sciences, Roosevelt Academy Middelburg
- Facet "materiële voorzieningen" bij onderwerp "voorzieningen", Bio-informatica, Hanzehogeschool Groningen
- Facet "samenhang programma" bij onderwerp "programma", Sociologie (bachelor), Radboud Universiteit Nijmegen
- Facet "samenhang programma" bij onderwerp "programma", Sociologie (master), Radboud Universiteit Nijmegen
2008
- Facet "afstemming tussen vormgeving en inhoud" bij onderwerp "programma", Media- en Entertainment Management, NHTV internationale hogeschool Breda
- Facet "domeinspecifieke eisen" bij onderwerp "doelstellingen", Vastgoed en Makelaardij, Hanzehogeschool Groningen
- Facetten "instroom"; "kwantiteit personeel"; "materiële voorzieningen"; "studiebegeleiding"; "betrokkenheid medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld"; "gerealiseerd niveau" en "onderwijsrendement", Nanoscience, Rijksuniversiteit Groningen
- Facet 3.3. "kwaliteit personeel" en facet 6.1 "gerealiseerd niveau", Master of Design in Type and Media, Hogeschool van Beeldende Kunsten, Muziek en Dans Den Haag
2007
- Facet "eisen hbo" bij onderwerp "inzet van personeel", Fysiotherapie, Hogeschool Zuyd Heerlen
- Facet "gerealiseerd niveau" bij onderwerp "resultaten", University College Maastricht, Universiteit Maastricht
