Internationaal beleid
Nederland en Vlaanderen voeren een actief internationaal beleid op het gebied van hoger onderwijs. Daarbij gaat het om de inhoud van het onderwijs, het aantrekken van buitenlandse docenten en studenten, maar ook om de eigen studenten ervaring op te laten doen in het buitenland.
De NVAO streeft op het gebied van internationalisering naar:
- actief lidmaatschap van de overkoepelende netwerken van accreditatie- en kwaliteits-zorgorganisaties;
- het internationaal profileren van de Nederlandse en Vlaamse accreditatie- en hogeronderwijsstelsels ten behoeve van de versterking van de positie van Nederlandse en Vlaamse hogeronderwijsinstellingen in het buitenland;
- het wederzijdse erkennen van accreditatiebesluiten;
- het bevorderen van een Europese hogeronderwijsruimte waarin diploma’s van geaccrediteerde opleidingen en instellingen automatisch worden erkend;
- het pro-actief opvolgen van internationale ontwikkelingen op het gebied van kwaliteitszorg en hoger onderwijs.
Op internationaal terrein ligt het accent op het uitbreiden van de werking van wederzijdse erkenning van accreditatiebesluiten; de accreditatie van joint programmes; instellingsaudits en het uitbreiden van de Europese website Qrossroads.
De NVAO participeert actief in drie internationale netwerken van kwaliteitszorgorganisaties. Bestuursleden en medewerkers van de NVAO verzorgen regelmatig presentaties voor en nemen deel aan diverse internationale bijeenkomsten.
Wederzijdse erkenning van accreditatiebesluiten komt de mobiliteit van Nederlandse en Vlaamse studenten en afgestudeerden ten goede (gedragscode internationale studenten / Code of Conduct International Student Higher Education. Wederzijdse erkenning maakt het ook gemakkelijker voor buitenlandse studenten en afgestudeerden om in Nederland en Vlaanderen te studeren of te werken. Instellingen met internationale programma’s hebben tevens baat bij het vereenvoudigen van procedures door wederzijdse erkenning .
De NVAO nam als Nederlandse vertegenwoordiger deel aan het ontwikkelen van de UNESCO/OECD Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education.
Nederland en Vlaanderen vervulden een actieve rol in de totstandkoming van de Dublin Descriptoren. De NVAO nam deel aan de Nederlandse Bologna regie- en schrijfgroepen
voor het Nederlandse kwalificatieraamwerk voor het hoger onderwijs.
