Academische pabo
Diverse Nederlandse universiteiten en hogescholen hebben het initiatief genomen tot het organiseren van een "academische pabo" .
Er zijn verschillende trajecten:
- op sommige plaatsen volgen studenten tijdens de opleiding tot leraar basisonderwijs al bepaalde vakken uit de universitaire opleiding, waardoor zij daarna vlotter kunnen instromen in de masteropleiding aan die universiteit. In wezen is zo'n "consecutief" traject (op basis van "indaling") niet uitzonderlijk binnen hogescholen;
- op andere plaatsen schrijven de studenten zich gelijktijdig in voor zowel de hbo-bachelor "Opleiding tot leraar basisonderwijs" als de wo-bachelor "Onderwijskunde" of "Pedagogische wetenschappen". Studenten behalen hier na vier jaar twee diploma's.
Bij de laatste vorm is geen sprake van een nieuwe opleiding, zodat de NVAO-procedure van een toets nieuwe opleiding hier niet aan de orde is. Toch adviseert de NVAO om deze bijzondere trajecten extern te laten beoordelen en nodigt daarom de initiatiefnemende instellingen uit om een NVAO-advies over dit nieuwe traject aan te vragen.
Centraal bij het NVAO-advies staat de vraag of in de opleiding zowel een volwaardige hbo-bachelor "Opleiding tot leraar basisonderwijs" als een volwaardige wo-bachelor "Onderwijskunde" of "Pedagogische wetenschappen" worden gegarandeerd. Er mag geen twijfel over bestaan dat door de nieuwe constructie een hernieuwde accreditatie van de aparte opleidingen in het gedrang zou komen.
De NVAO heeft eerder een advies geformuleerd over bijvoorbeeld:
- academische lerarenopleiding primair onderwijs van de Universiteit Utrecht en de Hogeschool van Utrecht;
- academische opleiding leraar basisonderwijs van de Universiteit Leiden en de Hogeschool Leiden;
- universitaire pabo PA² van de Vrije Universiteit Amsterdam, Christelijke Hogeschool Windesheim, Gereformeerde Hogeschool, Hogeschool INHolland en Hogeschool IPABO
